| 開(kāi)課時(shí)間 | 2024-12-28 |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用 | 3800元/人 |
| 學(xué)制 | 2天 |
| 招生對(duì)象 | 企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、副總裁等高層管理者 |
| 簡(jiǎn)章下載 | 點(diǎn)擊下載 |
| 上課地點(diǎn) | 清華大學(xué) |
以下情況您的企業(yè)發(fā)生了多少
v 有的人管理上千人而游刃有余，而有的人管理幾十人卻精疲力竭？
v 老板事必躬親，賺了錢(qián)發(fā)給員工，員工還不滿意？
v 公司人才招不進(jìn)、育不好、留不住，老板總感嘆是什么原因？
v 企業(yè)也激勵(lì)過(guò)員工，也上了很多課。但團(tuán)隊(duì)士氣總是不能保鮮，斗志渙散，怎么樣才能
讓團(tuán)隊(duì)主動(dòng)自發(fā)的工作？
v 你的企業(yè)天天開(kāi)會(huì)，問(wèn)題不但沒(méi)有解決，反而有出現(xiàn)了新的問(wèn)題，這是怎么了？
v 老板總是沒(méi)時(shí)間，忙的一天恨不得24小時(shí)工作，而下屬似乎都很清閑？
v 老板怎么樣也調(diào)動(dòng)不起員工的責(zé)任心和行動(dòng)力，員工到底需要什么？
v 有能力的不好好干，而剛剛培養(yǎng)出來(lái)的人又要走？
v 總是覺(jué)得企業(yè)效率一年比一年低而成本卻是逐年遞增，可是又無(wú)從下手？
v 團(tuán)隊(duì)的矛盾總是解決不完？團(tuán)隊(duì)不大政治斗爭(zhēng)還頻繁發(fā)生。
v 員工講了不愛(ài)聽(tīng)，聽(tīng)了不愛(ài)做，做了又不對(duì)，錯(cuò)了還不改，還經(jīng)常的抱怨公司？
企業(yè)管理的目的是什么？企業(yè)的價(jià)值是誰(shuí)創(chuàng)造的？是什么樣的“魔力”讓人愿意自覺(jué)的服從組織？
【困境根源——你是否掌握打造卓越團(tuán)隊(duì)的真正核心？】
一個(gè)人要想成功只有兩條路：要么加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要么打造一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
一個(gè)人的事業(yè)能做多大，就看內(nèi)部有多少員工為你操心，外部有多少顧客追隨。
企業(yè)家本質(zhì)上是面對(duì)兩個(gè)群體：一是內(nèi)部的員工，二是外部的顧客，這兩個(gè)群體的共性都是人，所以一個(gè)企業(yè)家的核心是研究人。研究“人性”，才能讀懂“人心”，才能引導(dǎo)“人行”。
絕大部分的企業(yè)家錯(cuò)誤的認(rèn)為只要管理好員工，讓員工聽(tīng)話照做，就能提高業(yè)績(jī)。答案是不確定的，我們只有讓管理和經(jīng)營(yíng)相結(jié)合，才能提高企業(yè)利潤(rùn)。如果沒(méi)抓住這個(gè)重點(diǎn)就有可能導(dǎo)致大量的錯(cuò)誤結(jié)果。更為嚴(yán)重的是：很多管理者并不覺(jué)察。
本系統(tǒng)能為老板節(jié)省80%的時(shí)間任由您隨意支配，讓您無(wú)憂的參加各種社會(huì)活動(dòng)。
【課程核心——統(tǒng)一價(jià)值觀、企業(yè)利潤(rùn)倍增、員工主動(dòng)自發(fā)做夢(mèng)都在為你工作】
主 題
內(nèi) 容
企業(yè)文化
企業(yè)文化的構(gòu)成，設(shè)計(jì)企業(yè)文化的核心本質(zhì)。
為什么以前設(shè)計(jì)的文化沒(méi)有發(fā)揮文化引導(dǎo)作用？
現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)適合自己企業(yè)的企業(yè)文化。
發(fā)展戰(zhàn)略
商業(yè)模式的頂層設(shè)計(jì)，解讀商業(yè)模式成功的必然要素。
商業(yè)模式設(shè)計(jì)是企業(yè)發(fā)展的第一步。
管理模式
解析三種管理模式的建立方式與適用性:
中央集權(quán)、精神領(lǐng)袖型、企業(yè)自動(dòng)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)
全員分配系統(tǒng)4.0(1)
1、全員績(jī)效分配4.0系統(tǒng)
傳統(tǒng)績(jī)效考核針對(duì)個(gè)人，全員績(jī)效分配4.0系統(tǒng)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)。
傳統(tǒng)的績(jī)效考核所形成的是對(duì)立關(guān)系，全員績(jī)效分配4.0系統(tǒng)形成的是互助關(guān)系。
傳統(tǒng)的績(jī)效考核針對(duì)的是個(gè)人，弊端是業(yè)績(jī)優(yōu)秀的人未必能幫助業(yè)績(jī)差的人，長(zhǎng)期就形成了某個(gè)人獨(dú)大并且功高自大，說(shuō)不得、碰不得，比他優(yōu)秀的新人很難生存。全員績(jī)效分配4.0系統(tǒng)針對(duì)的是團(tuán)隊(duì)，將團(tuán)隊(duì)的利益鎖定到一起，讓全員關(guān)注獎(jiǎng)金池，在根據(jù)業(yè)務(wù)種類(lèi)或工作類(lèi)型設(shè)定單元格，根據(jù)單元格內(nèi)的貢獻(xiàn)占比，發(fā)放每個(gè)人應(yīng)得的獎(jiǎng)金，從而讓大家成為一體，互相監(jiān)督，互相幫助。讓一個(gè)人好所有人都好，一個(gè)人差所有人都受影響。
動(dòng)車(chē)組為什么跑的快因?yàn)槊抗?jié)車(chē)廂都是動(dòng)力源。
全員績(jī)效分配4.0系統(tǒng)為什么能讓企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)，因?yàn)槊總€(gè)人都在努力并且互相幫助。企業(yè)沒(méi)有了內(nèi)耗，效率（利潤(rùn)）自然也就上升了。
全員分配系統(tǒng)4.0(2)
2、 崗位股權(quán)分配系統(tǒng)
注冊(cè)股東的弊端是易進(jìn)不易出，崗位股權(quán)是來(lái)去自如。將關(guān)鍵崗位發(fā)展成企業(yè)的在職股東是留住高級(jí)人才的有效手段，讓打工者轉(zhuǎn)化成合伙人才能有效的激發(fā)參與者內(nèi)在的潛能。崗位股權(quán)的設(shè)計(jì)有效的解決了股東來(lái)去自由的問(wèn)題。以往的注冊(cè)股權(quán)容易出現(xiàn)請(qǐng)神容易送神難，一個(gè)不小心加入了不該加入的注冊(cè)股東，發(fā)現(xiàn)不合適又不能輕易退出，就有可能讓企業(yè)進(jìn)入內(nèi)耗爭(zhēng)端里。
全員績(jī)效分配4.0系統(tǒng)被企業(yè)家認(rèn)定為最容易提高利潤(rùn)、操作簡(jiǎn)單和易復(fù)制的績(jī)效系統(tǒng)。
機(jī)制設(shè)計(jì)
如何制定規(guī)則，規(guī)則設(shè)定的重要性。
什么性質(zhì)的機(jī)制可以長(zhǎng)久有效。
兩天的課程將以上五個(gè)板塊合為一體，形成企業(yè)自動(dòng)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)，經(jīng)營(yíng)與全員有關(guān)，全員才能參與經(jīng)營(yíng)，只要全員都參與經(jīng)營(yíng)的企業(yè)就能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)運(yùn)營(yíng)，老板就可以不去公司，公司照常經(jīng)營(yíng)，持續(xù)發(fā)展，利潤(rùn)倍增。
走進(jìn)這個(gè)課程你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一堂顛覆傳統(tǒng)管理思維的課程，傳統(tǒng)的課程關(guān)注的是我讓你做，而這堂課實(shí)現(xiàn)的是我愿意做。
企業(yè)自動(dòng)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)創(chuàng)始人
清華大學(xué)總裁班特聘企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理導(dǎo)師
北京大學(xué)總裁班特聘專(zhuān)家
心靈導(dǎo)師、企業(yè)高效管理咨詢師
中國(guó)領(lǐng)袖力研究院榮譽(yù)院長(zhǎng)
開(kāi)課時(shí)間：2016年5月14-15日
學(xué) 費(fèi)：3800元/人
