5月21日，清華大學(xué)舉辦校園開(kāi)放日暨2016年招生信息交流會(huì)。副校長(zhǎng)楊斌、教務(wù)處處長(zhǎng)鄭力、招生辦公室主任劉震等，向心系清華的千余名中學(xué)生及家長(zhǎng)介紹了學(xué)校人才培養(yǎng)理念，對(duì)本科招生政策進(jìn)行了解讀。
招生組老師現(xiàn)場(chǎng)答疑。
自主選拔：多元擇優(yōu)，綜合評(píng)價(jià)
清華大學(xué)今年的自主選拔初審工作已接近尾聲。自主招生初審?fù)ㄟ^(guò)近800人，領(lǐng)軍人才選拔初審?fù)ㄟ^(guò)6000余人，自強(qiáng)計(jì)劃初審結(jié)果預(yù)計(jì)于5月25日公布。劉震表示，“清華大學(xué)的選才理念基于清華想選什么樣的人才，自主招生重點(diǎn)在門(mén)檻考查和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)；領(lǐng)軍人才選拔重點(diǎn)關(guān)注過(guò)程評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)；自強(qiáng)計(jì)劃著重考查其在一個(gè)低于平均水平的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境里表現(xiàn)出的自強(qiáng)不息的品質(zhì)。自主選拔在對(duì)高考進(jìn)行選才補(bǔ)充之外，還可以在機(jī)會(huì)公平上給予補(bǔ)償，讓考生得到更多的機(jī)會(huì)、更大的自由選擇權(quán)?！?
招辦主任劉震主持招生信息交流會(huì)。
在自主招生初審中，清華大學(xué)組織專(zhuān)家組，結(jié)合學(xué)生在高中期間的綜合表現(xiàn)，從學(xué)科特長(zhǎng)、學(xué)術(shù)研究等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，注重考察其志趣特長(zhǎng)、綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撡|(zhì)。在初試和復(fù)試中，積極探索筆試、綜合面試、學(xué)科/專(zhuān)業(yè)面試等多種方式，幫助具有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生脫穎而出。
在領(lǐng)軍人才初審中，學(xué)校專(zhuān)家組全方位考察學(xué)生的綜合素質(zhì)，涉及平時(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)科獲獎(jiǎng)情況、參與課外研究學(xué)習(xí)情況、文體特長(zhǎng)、社會(huì)公益活動(dòng)、綜合獲獎(jiǎng)及突出事跡等。在復(fù)試中，還有一批考生可參加學(xué)科專(zhuān)業(yè)面試，通過(guò)后可直接被認(rèn)定到特定專(zhuān)業(yè)。
在自強(qiáng)計(jì)劃初審中，專(zhuān)家組注重綜合考察學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況、自強(qiáng)精神、高中學(xué)習(xí)發(fā)展的特點(diǎn)及全過(guò)程表現(xiàn)。在復(fù)試中，為其專(zhuān)門(mén)設(shè)置針對(duì)農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的自主選拔錄取體系，基于其背景進(jìn)行考察。面試重點(diǎn)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)況，發(fā)掘其自強(qiáng)精神和發(fā)展?jié)撡|(zhì)。
學(xué)校積極適應(yīng)高考改革調(diào)整自主選拔政策。今年將首次在浙江實(shí)施“三位一體”招生政策，把高考成績(jī)、高校測(cè)試成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平成績(jī)按一定比例折算成綜合分，以此擇優(yōu)錄取考生，積極探索新的招生選拔模式。
選育銜接：讓招生回歸教育本質(zhì)
大學(xué)教育在于引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立思考，不斷探索，收獲真知，發(fā)現(xiàn)自我”。清華大學(xué)副校長(zhǎng)楊斌說(shuō)，招生理念不能停留在“掐尖”層面，必須站在人才培養(yǎng)全局的視角。建設(shè)世界一流大學(xué)，招生工作必須與之適應(yīng)，不斷提高生源質(zhì)量，這是清華自身使命和未來(lái)發(fā)展的必然要求。
副校長(zhǎng)楊斌介紹更創(chuàng)新、更國(guó)際、更人文的本科教育。
近年來(lái)，清華大學(xué)逐漸形成了一套多元、科學(xué)、公平、高效的選才體系，在高考統(tǒng)招之外，不斷完善自主選拔、保送生、藝術(shù)類(lèi)、藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員、貧困地區(qū)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、國(guó)防/定向、飛行學(xué)員班、港澳臺(tái)僑、留學(xué)生等10多種招錄途徑，在保證公平公正“陽(yáng)光招生”的前提下做到“因材施招，寓教于招”。
“招生為了培養(yǎng)，招生就是培養(yǎng)，招生促進(jìn)培養(yǎng)”。針對(duì)自主選拔入校的學(xué)生，學(xué)校重視選育銜接。根據(jù)其學(xué)業(yè)能力、學(xué)術(shù)熱情和創(chuàng)新潛質(zhì)，針對(duì)性地制定培養(yǎng)方案，優(yōu)先推薦參加創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，全力激發(fā)他們攀登學(xué)術(shù)高峰。領(lǐng)軍人才認(rèn)定學(xué)生綜合素質(zhì)好，入學(xué)就讀后可被優(yōu)先推薦參加學(xué)生骨干培養(yǎng)項(xiàng)目，繼續(xù)保持“一貫優(yōu)秀”。自強(qiáng)計(jì)劃學(xué)生學(xué)校著力幫助解決實(shí)際困難，指導(dǎo)其盡快適應(yīng)大學(xué)生活，提供多種機(jī)會(huì)為其開(kāi)拓眼界、提高能力，努力成為具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、自強(qiáng)不息的高素質(zhì)人才。
學(xué)校從學(xué)科與專(zhuān)業(yè)層面積極探討招生選才與教育培養(yǎng)的銜接。在招生環(huán)節(jié)引入院系意見(jiàn)，厘清選才標(biāo)準(zhǔn)和教育目標(biāo)。讓院系充分了解考生的性格愛(ài)好、過(guò)往經(jīng)歷、背景知識(shí)，逐步成為招生中的“甲方”。
各院系介紹學(xué)科專(zhuān)業(yè)情況。
北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院-清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部介紹招生政策。
結(jié)合近年來(lái)高考改革進(jìn)展，為適應(yīng)新的高考方案對(duì)基礎(chǔ)教育和高等教育的影響，清華從今年起將進(jìn)一步推動(dòng)大類(lèi)招生。其中，機(jī)械工程學(xué)院下屬四個(gè)專(zhuān)業(yè)：機(jī)械工程（含機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)班）、測(cè)控技術(shù)與儀器、車(chē)輛工程及能源與動(dòng)力工程，將合并為機(jī)械大類(lèi)統(tǒng)一進(jìn)行招生。學(xué)生入學(xué)后第一年不分專(zhuān)業(yè)，進(jìn)行通識(shí)教育和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育，大二分流到各個(gè)專(zhuān)業(yè)。此外，航空航天大類(lèi)也將通過(guò)對(duì)現(xiàn)有院系專(zhuān)業(yè)的整合進(jìn)行統(tǒng)一招生；作為通識(shí)教育試驗(yàn)區(qū)的新雅書(shū)院將直接面向高中畢業(yè)生考生招錄。
招生信息交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
大學(xué)的文化和大學(xué)的知識(shí)，應(yīng)當(dāng)傳遞到中學(xué)、傳遞到基礎(chǔ)教育。今年4月，清華大學(xué)正式推出iTsinghua學(xué)堂項(xiàng)目，邀請(qǐng)70余名院士和知名教授走進(jìn)中學(xué)。計(jì)劃每年開(kāi)設(shè)100場(chǎng)講座，為中學(xué)生講述學(xué)科前沿、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、清華故事與大學(xué)文化。
4月20日，作為iTsinghua學(xué)堂的首場(chǎng)活動(dòng)，副校長(zhǎng)楊斌教授走進(jìn)北京四中，為高一高二學(xué)生做了一場(chǎng)題為“值得期待的大學(xué)時(shí)光：批判性思維和學(xué)習(xí)型社群”的講座，引起熱烈反響。5月8日，iTsinghua學(xué)堂在江蘇省首場(chǎng)舉行，雒建斌院士走進(jìn)天一中學(xué)，以“機(jī)械科學(xué)的今天與明天”為題做了講座。5月21日，iTsinghua學(xué)堂走進(jìn)廣西柳州，白峰杉教授帶領(lǐng)學(xué)子深入了解“數(shù)學(xué)：工程原始創(chuàng)新的利器”。此外，走進(jìn)福建、上海、浙江、廣西、江西、河北、河南、湖北、甘肅、寧夏等地的活動(dòng)也正在陸續(xù)進(jìn)行中。
“將招生視角轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃囊暯?，將視野從有機(jī)會(huì)考入清華的學(xué)生擴(kuò)大到所有熱愛(ài)知識(shí)的高中生，對(duì)于加強(qiáng)高等教育和基礎(chǔ)教育之間的銜接，應(yīng)該具有積極意義。” 劉震介紹說(shuō)，清華學(xué)堂是清華的標(biāo)志性建筑，iTsinghua中的“i”有“international（國(guó)際化）”、“innovation（創(chuàng)新）“、“interdisciplinary（跨學(xué)科交叉）”、“intergrated（跨界融合）”等多重涵義，旨在全方位展示清華的國(guó)際化建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、在線(xiàn)教育等最新發(fā)展。 iTsinghua學(xué)堂通過(guò)實(shí)地講座和“學(xué)堂在線(xiàn)”等慕課平臺(tái)，每年可以覆蓋數(shù)萬(wàn)人次，可以讓更多學(xué)生了解清華，接觸大師，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享和教育公平。
因此，2016年清華大學(xué)招生宣傳片也以“iTsinghua自定義”為主題，由清華在校創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)自編自導(dǎo)自演，從清華學(xué)堂到水木清華“一鏡到底”，串聯(lián)起清華大學(xué)的百年風(fēng)華，結(jié)合“international（國(guó)際化）”“interaction（互動(dòng)）”展示多彩的校園生活，滿(mǎn)足中學(xué)生對(duì)大學(xué)的所有“imagination（想象）”。