首先,企業(yè)要加強領導力培養(yǎng),要對中基層管理人員進行培訓。中基層管理人員往往都是優(yōu)秀員工提拔上來的,他們也許是業(yè)務骨干,也許是技術骨干,老員工,可實際工作中經常發(fā)現(xiàn),他們做員工時還很讓人滿意,一旦提拔成管理者就不能恭維,為什么呢?
因為他們雖然職位上變成管理者了,可工作習慣,思維模式都還處在員工的狀態(tài),角色還沒轉變過來,因此,溝通問題,執(zhí)行力問題,有時只是表象問題,可能根源問題是,有些中基層管理人員對自己的管理角色,尚不清晰,或者心態(tài)意識上還沒調整過來。
對中基層管理人員培訓,最好從管理者的角色認知開始,再講一些管理者應該具備的心態(tài),然后再進入技能部分,如果直接從技能開始,效果不是太好,這樣也不會很好地加強領導力培養(yǎng)。
同時中基層管理人員的培訓,要先了解培訓對象的實際情況,如果是任職多年的,而且之前也進行過一些培訓,就可以直接講溝通或執(zhí)行力等技能課程;如果剛剛提拔到管理崗位的,建議先從角色認知開始。作為中層管理培訓師有責任個性化地給企業(yè)提出培訓建議。
因為他們雖然職位上變成管理者了,可工作習慣,思維模式都還處在員工的狀態(tài),角色還沒轉變過來,因此,溝通問題,執(zhí)行力問題,有時只是表象問題,可能根源問題是,有些中基層管理人員對自己的管理角色,尚不清晰,或者心態(tài)意識上還沒調整過來。
對中基層管理人員培訓,最好從管理者的角色認知開始,再講一些管理者應該具備的心態(tài),然后再進入技能部分,如果直接從技能開始,效果不是太好,這樣也不會很好地加強領導力培養(yǎng)。
同時中基層管理人員的培訓,要先了解培訓對象的實際情況,如果是任職多年的,而且之前也進行過一些培訓,就可以直接講溝通或執(zhí)行力等技能課程;如果剛剛提拔到管理崗位的,建議先從角色認知開始。作為中層管理培訓師有責任個性化地給企業(yè)提出培訓建議。